3-Б л/с березня 2020р.с " Внутрішня медицина " "Гострий і хронічний гломерулонефрит"
Викладач Ісаєнко О.А.
Предмет " Внутрішня
медицина "
Дата березня 2020р.
Тема "Гострий і хронічний
гломерулонефрит"
Групи 3-Б л/с
Схема практичного заняття № 10 з дисципліни " Внутрішня медицина".
Завдання
1.Повторити матеріал лекцій з тем "Гострий і хронічний гломерулонефрит"
2. Вирішити
ситуаційні задачі, в кожній з них:
а.Встановити діагноз відповідно класифікації;
б. Описати симптоми і синдроми які дозволяють встановити
відповідний діагноз;
в Визначити етіологію і патогенез захворювання;
г. Визначити дієту при захворюванні;
д. Призначити лікування.
3. Записати алгоритм практичної навички "Збір сечі
на загальне дослідження". Написати аналіз сечі загальний у нормі.
Задача 1
Пацієнт Н., 18
років, звернувся до фельдшера з скаргами на набряки на обличчі, нижніх
кінцівках; головний біль; ниючі болі в попереку, загальну слабкість, появу
каламутної рожевої сечі. Хворим вважає себе протягом 3-х днів.
Перенесені захворювання: грип 2 тижні тому, була ангіна.
Об'єктивно:
температура тіла - 37,7°С. Загальний стан
середньої тяжкості. Обличчя набрякле, набряки на стопах і гомілках. Шкіра
бліда. Дихання везикулярное. Тони серця ритмічні, приглушені, акцент 2-го тону
на аорті. Пульс 84 за хвилину.,
ритмічний, напружений. АТ
165/100 мм рт.ст. Язик
чистий.
Живіт м'який, безболісний. Симптом Пастернацкого слабо позитивний з обох боків.
1.Сформулюйте і обґрунтуйте діагноз
2.Складіть план обстеження і лікування
,випишіть направлення на обстеження
3.Особливості профілактики і догляд за
хворими
Задача 2.
Пацієнт 18 років, захворів гостро: з’явилася головний біль, блювання, набряки обличчя та тулубу, задишка. Часто
хворіє ангінами, останній раз тиждень тому. З такими проблемами пацієнт
звернувся до фельдшера ФАПу.
Об’єктивно: одутлість обличчя, набряки
повік, невеликі набряки на тулубі і кінцівках, гіперемія зіву, мигдалики рихлі.
Над легенями в нижніх відділах – невелика кількість вологих хрипів. Пульс – 78
за хвилину, ритмічний. Тони серця приглушені. Над аортою акцент ІІ тону. АТ
160/100 мм рт.ст. Живіт м’який, печінка у краю реберної дуги. Симптом
Пастернацького позитивний з обох боків.
Добовий діурез - 300 мл.
1.Сформулюйте і обґрунтуйте діагноз
2.Складіть план обстеження і лікування
,випишіть направлення на обстеження
3.Особливості профілактики і догляд за
хворими
Задача 3
Пацієнт В., 26 років, звернувся до фельдшера з скаргами
на різку слабкість, задишку, головний біль, нудоту, набряки на обличчі. В
15-річному віці переніс гострий гломерулонефрит. Після цього залишалися головні
болі, слабкість, зміни в сечі. Погіршення стану пов'язує з
переохолодженням.
Об'єктивно:
температура тіла - 37,2° С. Загальний стан середньої тяжкості.
Шкіра суха, бліда, одутлість обличчя, набряки на ногах. Ліва межа відносної
серцевої тупості визначається по лівій середньо-ключичній лінії. Тони серця
ритмічні, приглушені. Пульс
78 за хвилину,
АТ 180/100
мм рт.ст. Язик
вологий,
обкладений білим нальотом. Живіт м'який, безболісний.
1.Сформулюйте і обґрунтуйте діагноз
2.Складіть план обстеження і лікування
,випишіть направлення на обстеження
3.Особливості профілактики і догляд за
хворими
Задача 4.
Пацієнт 35 років звернувся до фельдшера
ФАПу зі скаргами на головний біль, нудоту, блювання, схуднення, різку
слабкість, погіршення зору, періодичні проноси. В минулому часто хворів на
ангіни. 10 років спостерігається підвищення артеріального тиску.
Об’єктивно: стан важкий, шкіра суха з
сіруватим відтінком. На шкірі тулубу, нижніх кінцівок – крововиливи різних
розмірів. Слизові бліді, язик обкладений коричневим нальотом . в легенях
везикулярне дихання, сухі хрипи. Межі серця поширені вліво, акцент ІІ тону над
аортою. АТ 190/120 мм рт. ст.. Живіт незначно здутий, при пальпації болісний в
епігастральній ділянці та по ходу кишечника. Діурез – 700 мл.
1.Сформулюйте і обґрунтуйте діагноз
2.Складіть план обстеження і лікування
,випишіть направлення на обстеження
3.Особливості профілактики і догляд за
хворими
Виконане завдання направити на електронну адресу olgaisaenko58@gmail.com
Термін виконання - наступний день після заняття за розкладом.
Комментарии
Отправить комментарий